加深工业融合和教育模型的变化，以实现大学和工业的共生和成长

总书记习近平教导说，根据发展新的生产率的要求，我们必须阻止教育，科学和技术和才能的良好周期，并提高人才培训，介绍，使用和合理流量的工作机制。高等教育是创新才能和未来技术的重要来源。人才培训，大学和大学中行业的科学研究和发展的密切整合是同时提高高等教育质量并促进工业变革和发展的重要方法。通过加速的科学，技术和工业变革革命的新革命的发展，真正实现了大学和行业的统一和成长，加深了行业和教育融合模式的变化是一个重要的方法。 纳入教育行业的发展需要突破到瓶颈 促进行业和教育融合，加深学校的合作以及教学与合作是高等教育的长期方向。然而，目前，行业和教育的整合中仍然存在瓶颈，例如力量不足，嵌合一体化不足和变化不足。 主要行业与大学之间的协调不够。多年来，随着我国人口居住和人口的人口，许多大学城镇和高等教育园区都在不同的地方建造。但是，大多数公园建设主要基于大学的积累，并且没有有机大学和工业工业布局的紧密联系和整合。例如，在某些高等教育公园中，大学与工业空间之间存在一定程度的分离，合作和太空成本的时间是相对的高;在一些工业集群中，高级科学和大学机构的布局相对较小，并且对科学和教育资源没有足够的支持。 该大学的学科和专业与区域行业不兼容。大学的纪律和基本设置与行业的发展并未紧密融合，并且具有独立的区域布局的角度。例如，在一些高等教育的一些静止中，对大学纪律有明显好处的行业并不是杰出的，科学和教育的相关资源不足以改变；该地区的主要行业缺乏高水平的当地大学的纪律和基本支持。 大学和大学的人才培训模型不符合工业需求。缺乏将教育行业整合到大学中的载体d大学，相关的实际条件不完整，校园培训课程有限，实际变化是不足的，因此很难有效地提高学生解决实际问题的能力。此外，在加速行业的国际化时，企业是立即的，需要具有专业能力和国际观点，熟悉国际市场规则和良好外语技能的国际人才化合物。目前，已经捕获了对学院和大学才华横溢的培训。 在大学和大学中改变科学和技术成就的服务系统不好。大学和大学具有脆弱的技术转移和转型能力，并且不足以提供科学研究结果的变化的社会机构和平台。区域工业的大部分发展主要基于传统的投资促销活动缺乏对区域大学的系统支持，并为初学者企业提供了“包括”政策支持。许多因素和资源仍然存在差距SA的协调，例如创新的金融体系和技术贸易市场伟大的科学技术。在出版学术论文，出版专着和申请专利时，可以看到大多数大学的研究结果，并且以市场为中心的转型的实际结果比例不高。 解决大学和企业是关键 大学和企业是两个具有不同本质的组织，具有明显差异的价值标准，系统设计，目标追求等。 从价值标准的角度来看，大学教师正在更多地追求学术成长，并承认学术界；该行业正在追求更多的经济利益，并在市场上获得熟悉程度。从机构设计p值得注意的是，大学主要专注于教学和科学研究，教师主要评估教学和科学工作工作，变革和贡献，并通过专业的标题促进系统鼓励教师的发展。学校企业合作，科学成就和技术变革为学校人才培训和科学工作服务；企业主要集中在技术，产品研究和市场发展和发展上，企业与大学之间的合作是基于其自身的发展需求，其研发专注于应用和市场需求。从目的的角度来看，大学旨在培养其余的才能，产生科学研究科学科学的结果，增强社会能力，文化遗产和变革，促进国际交流与合作，并增强对学术和社会地位的影响；目的E公司旨在促进产品的开发，改善服务，实现收入增长并做出经济和社会贡献。 为了加深行业和教育的整合，我们必须解决整合两组价值和大学和企业制度系统的问题。 我们必须建立价值的综合标准。大学和大学应促进成果的转变，经济和社会发展作为重要的功能，促进学科，马哈里卡与工业的深入整合，以及教师与商业工程师之间的深入合作，在学院和大学的学术发展和工业发展方面同时提高了学院的学术发展和工业发展，并提高了科学研究研究成果的社会价值和受益。 有必要改善综合机构设计。加强政府协调和支持，增加第三方专业综合劳动和教育服务，并为大学与企业之间的深入合作提供政策支持，保证条件和准确的服务。改善学院和大学科学和技术成就的转变的奖励政策，为成就的转变开放渠道，明确的政策瓶颈，并设计科学和技术成就的转化系统，并从角度来看，这些变化是对科学和技术成就的转变，是有益于科学和技术的实施'有利于获得成就以及技术和技术的企业。 我们必须培养合并的业务团队。它将紧密结合大学，技术，才能和项目资源的好处与社会投资促进业务项目的YECES和市场因素资源为改变相关学科的科学家，毕业生和企业家提供了全面的服务，并帮助丑闻的发展和增长以及技术，技术和技术项目以及技术项目以及技术和技术项目。 创新的整合模型，以促进科学和TEK成就学的实施和增长 促进工业变革和发展不会与持续的人才供应以及大学成果的有效变化和工业化分开。该行业的持续创新发展还为培养人才的培养和提高大学科学研究水平提供了更好的外部条件。深入促进行业和教育的融合以及学校企业合作的创新模式，以促进共同的增长和续大学和企业的纽带发展。 我优化大学和行业规划的布局，并促进工业和教育的物理空间的整合。我们应该增强行业规划的科学性质，尤其是在面对新生产力质量的情况下，我们应该完全考虑该地区大学学科和才能的好处，结合大学研究，工业相关工业的合理布局的需求，并实现陆上和工业的有机一体化。 建立“两所大学和公园”模式，并创建许多教育行业的整合。 Tumutuon sa mga nangungunang industriya ng mga parke ng工业，Maaakit namin ang magkasanib na pakikilahok ng mga may -katuturang kapaki -pakinabang kapaki -pakinabang na disiplina sa mga unibersidad in Institusyon intitusyonMGA Instusyong Pananaliksik Sa Teknolohiya，位于Lumikha ng“ Pang -Industriya na Kolehiyo + Teknolohiyaresearch Institute +工业公园”，在Edukasyon的Pagsasasama ng Industriya，开设了联合培训师的连锁店。 加强大学技术转移机构的运作，并从工业化研究的科学变化中开放链条。建立大学和大学的技术部门，以更稳定，更强大，装备全职人员，介绍经验丰富的社会力量，建立专业和全职技术转移团队，政府，运行和转变智力权利，以实现整个周期。江安格大学科学技术公园（Science Park）开发了一项大学和技术，其中包括变化，研究与发展，成功，孵化，孵化和人才培训的变化，在工业和教育一体化领先地位的深度组合中教师和学生的孵化条款，载体转移技术，学生的科学和技术，用于学生的孵化，运营商转移技术，科学和孵化孵化技术以及孵化技术孵化，以孵育，以孵育与学生，技术载体站点，科学和技术技术，科学技术技术，运营商，科学和科学技术的现场，累积了科学和技术。和工业生态培养。地方政府应完善大学技术转移机构的支持步骤，引入鼓励转型的规则，并根据实施成就NA科学和技术提供支持。 它正在努力开发科学机构和服务和平台机构的技术，以在大学与行业之间建立桥梁。依靠相关行业，我们将促进HIG的构建H级科学和技术服务的公共机构以及社会机构，工业园区，国有企业等的贸易平台。实现大学和大学的实现和技术成就。支持，介绍和培养一组有能力的专业科学和技术服务转型机构，补充每个公共服务机构的功能，并为大学和大学中的科学和技术成就提供转型。探索政府，大学和商业的共同建设模型，促进建立工业变革，学者，研究和应用联盟，开发良好的孵化器和概念验证平台，并加速行业验证的应用；改善运营，共享和操作的重点是试点服务市场，开发“飞行员 +”变化变化的变化，生成复合系统i将项目孵化，项目投资，试点制造和市场发展以及科学和技术成就的有效转型和实施。 。